Rete che condivide la passione per la radio, e l' aggregazione delle iniziative delle associazioni di radioamatori  dedicate al mondo della Scuola e per l' apprendimento permanente .

La RADIO nelle SCUOLE 4.0 pone al centro della propria mission la crescita culturale  e tecnologica  dei giovani nell'universo delle comunicazioni radio. Il 4.0  esprime i 4 punti cardinali  di riferimento  per gli studenti e studentesse : 

1) applicare le nuove tecnologie; 

2) sviluppare  nuove tecnologie per le radiocomunicazioni; 

3) valorizzare i talenti e le eccellenze;

4) suscitare curiosità ed interesse per  includere e invogliare anche gli studenti più fragili.

La RADIO nelle SCUOLE 4.0 ha per obiettivo la  creazione di un ambiente d’apprendimento integrato e sinergico, fra Scuole di ogni ordine e grado, ITS, Università, Imprese e Sezioni ARI.  

La RADIO nelle SCUOLE 4.0 avvia un circuito  virtuoso dove vengono intercettati e condivisi  gli obiettivi educativi, formativi, di istruzione e ricerca, del mondo della scuola in sintonia con le competenze messe a disposizione dai radioamatori .

La RADIO nelle SCUOLE 4.0 intraprende la progettazione  di un nuovo  spazio di crescita culturale per i giovani  dove  "la radio" può ancora insegnare "tante cose”: conoscenze alle quali   tutti possono accedere.

Gli assi fondamentali di questo percorso, sono:

• Emozionare i giovani nell'universo della radio con il metodo  proposto  dal modello 4.0 nell'ambito dell'apprendimento formale;

• Favorire la crescita culturale e qualitativa  di una nuova generazione di radioamatori e docenti in grado di dialogare con un linguaggio comune per obiettivi educativi e formativi  condivisi e incardinati nel sistema europeo per il riconoscimento delle competenze (EQF / ECVET) e attitudini;

• Invogliare i giovani  ad una  partecipazione attiva  verso forme di aggregazione  già esistenti delle associazioni radioamatoriali italiane;

• Sensibilizzare i giovani verso scelte di cittadinanza attiva, volontariato, protezione civile.

Independent network that shares the passion for radio, and the aggregation of the initiatives of amateur radio associations dedicated to the world of schools and lifelong learning.

RADIO in SCHOOLS 4.0 places the cultural and technological growth of young people in the universe of radio communications at the center of its mission. The 4.0 expresses the 4 cardinal points of reference for students:

1) apply new technologies

2) develop new technologies for radio communications,

3) valorise talents and excellences,

4) arouse curiosity and interest to include and encourage even the most vulnerable students.

RADIO in SCHOOLS 4.0 aims to create an integrated and synergistic learning environment between schools of all levels, ITS, universities, businesses and ARI sections.

RADIO in SCHOOLS 4.0 starts a virtuous circuit where the educational, training, education and research objectives of the school world are intercepted and shared in harmony with the skills made available by radio amateurs.

RADIO in SCHOOLS 4.0 undertakes the planning of a new space of cultural growth for young people where "radio" can still teach "many things": knowledge that everyone can access.

The fundamental axes of this path are:

Excite young people in the radio universe with the method proposed by the 4.0 model in the context of formal learning;

Promote the cultural and qualitative growth of a new generation of radio amateurs and teachers capable of communicating with a common language for shared educational and training objectives based on the European system for the recognition of skills (EQF / ECVET) and aptitudes;

Encourage young people to actively participate in existing forms of aggregation of Italian amateur radio associations;

Raising awareness among young people towards choices of active citizenship, volunteering, civil protection.

per saperne di più / / to know us better

All'inizio quando fu inventata la RADIO ci chiamavano "sanfilisti":  primi appassionati  delle radiocomunicazioni "senza fili" (dal francese "sans fil, n.d.r.). I rari apparecchi radiofonici in commercio avevano costi proibitivi e pertanto ci si organizzava per costruirli in autonomia ingegnandosi ad adattare i pochi materiali elettrici disponibili. 

Oggi, dopo un secolo, ci chiamano radioamatori; siamo esploratori in movimento, in ogni attività della conoscenza scientifica e tecnologica, della comunicazione, della sperimentazione e ricerca, nell'affascinante universo delle radio telecomunicazioni.

Questa passione per la radio è condivisa in ambito internazionale da:

A.R.I. Associazione Radioamatori Italiani,

che rappresenta i radioamatori italiani presso IARU  (International Amateur Radio Union) Regione 1 

IARU Region 1

At the beginning, when the RADIO was invented, they called us "sanphilists": the first enthusiasts of "wireless" radio communications. The rare radio devices on the market had prohibitive costs and therefore we organized ourselves to build them independently, trying to adapt the few electrical materials available. Today, after a century, they call us radio amateurs, we are explorers on the move, in every activity of scientific and technological knowledge, communication, experimentation and research, in the fascinating universe of radio telecommunications. 

This passion for radio is shared internationally by:

A.R.I. Italian Radio Amateurs Association, which represents Italian radio amateurs at IARU  (  (International Amateur Radio Union ) Region 1

IARU Region 1

per conoscerci meglio / to know us better

PROPOSTE ATTIVITA' DIDATTICHE

ELENCO COMPLETO AREE TEMATICHE  ( PROGETTI )

PROGETTI PILOTA 

( a cura del Team Nucleo  al  servizio del raccordo fra   Sezioni ARI e Scuole, Mentor)

PROPOSED EDUCATIONAL ACTIVITIES

COMPLETE LIST THEMATIC AREAS (PROJECTS)

PILOT PROJECTS

(by the Nucleus Team serving the connection between ARI Sections and Schools, Mentor)

ARISS

RADIO e SATELLITI

SATELLITI METEOROLOGICI

RADIO SONDE METEO

RADIOCACCIA ARDF

RADIO ASCOLTO ( SWL )

RADIO & STORIA

VORTICI ELETTROMAGNETICI

 (Progetto di ricerca  riservato a ITS e Università)

Il nostro modello organizzativo è circolare e raccorda tutti i PROTAGONISTI de LA RADIO nelle SCUOLE 4.0 :  Radioamatori Soci  e Sezioni ARI,  Docenti e Studenti, Istituzioni scolastiche, ITS e Università, Imprese.

Il  modello è  progettato ad auto perfezionarsi  mediante  le fasi  di: ascolto, progettazione, attuazione, monitoraggio, e suggerimenti migliorativi .

Le modalità collaborative  fra Scuole / Sezioni, vengono  capitalizzate con la raccolta puntuale e sistematica e in formato digitale, dei Progetti, Corsi, Seminari ed  Eventi .

Con  l'acquisizione delle esperienze, mediante modelli unificati basati su criteri di   immediata lettura (comparazione, competenze  e  attitudini sviluppate, replicabilità), si rende possibile la valorizzazione delle "buone pratiche" da condividere e disseminare.

Our organizational model is circular and connects all the PROTAGONISTS of LA RADIO in SCHOOLS 4.0: Amateur Radio Members and ARI Sections, Teachers and Students, School Institutions, ITS and Universities, Companies.

The model is designed to self-improve through the phases of: listening, planning, implementation, monitoring, and suggestions for improvement.

The collaborative methods between Schools / Sections are capitalized with the timely and systematic collection, in digital format, of Projects, Courses, Seminars and Events.

With the acquisition of experiences, through unified models based on immediately readable criteria (comparison, developed skills and attitudes, replicability), it is possible to enhance the "good practices" to be shared and disseminated.

Siamo presenti  in ogni città, vieni a trovarci, 

sarai il benvenuto:  Elenco Sezioni ARI

We are present in every city, come and visit us,

you will be welcome: List of ARI Sections

PROGRAMMAZIONE  Anno Scolastico in corso

PROGETTI  

• MicroARDF 4.0 (inclusi i tornei fra scuole);

• Radio sonde meteo;

• PicoBallon

• Naviga con noi sull’Onda dell’avventura;

• Avvio delle aree tematiche  (servizi di volontariato - precursori sismici e radioastronomia);

• Nuova area del sito  HAM RADIO EDU;

EVENTI 

• Attività di supporto alle iniziative per l'orientamento scolastico in ingresso;

• Le giornate per La Radio nelle Scuole 4.0 “dai social online ai social   ON AIR"   edizione annuale ; 

SPECIALI ONLINE 

100 anni di ARI

• GUGLIELMO MARCONI, anniversario della nascita. 

• RADIO ROSA  - La Radio della partigiana Vera, 25 Aprile;

• WORLD RADIO DAY - 13 Febbraio ;

• RADIO VENEZIA GIULIA -  video di  "Una  storia dimenticata ", 10 marzo ;

• GIORNO del RICORDO -   in memoria delle vittime delle foibe, 10  Febbraio ;

• RADIO CATERINA  - per  "Giorno della memoria",  27 gennaio ;

CRONOPROGRAMMA

fase 1:   

 Registrazione  partecipanti al Team   LA RADIO NELLE SCUOLE 4.0      -

fase 2:

Docenti/ Scuole  - iscrizione  partecipanti  

fase 3:

Raccolta  schede progetti e attività sviluppate  

(entro 1° Agosto )

fase 4: 

Disseminazione delle buone pratiche  (entro 1° Ottobre )

PROGRAMMING – Current Academic Year

PROJECTS

MicroARDF 4.0 (including inter-school tournaments);

Weather radiosondes;

PicoBalloon;

"Sail with Us on a Wave of Adventure";

Launch of thematic areas (volunteer services – seismic precursors and radio astronomy);

New website section: HAM RADIO EDU;

EVENTS

Support activities for school orientation/recruitment initiatives;

"Radio in Schools 4.0" Days – "From Online Social Media to Social 'ON AIR'" annual edition);

ONLINE SPECIALS

100 Years of ARI (Italian Amateur Radio Association);

Guglielmo Marconi 2024 – 150th anniversary of his birth;

Radio Rosa – The radio of the partisan Vera (April 25th);

World Radio Day (February 13th);

Radio Venezia Giulia – Video: "A Forgotten History" (March 10th);

Day of Remembrance (Giorno del Ricordo) – In memory of the victims of the *foibe* (February 10th);

Radio Caterina – For Holocaust Remembrance Day (January 27th);

TIMELINE

Phase 1:

Registration of participants for the "Radio in Schools 4.0" team;

Phase 2:

Teachers/Schools – Enrollment of participants;

Phase 3:

Collection of project forms and documentation of activities developed;

(by August 1st)

Phase 4:

Dissemination of best practices;

(by October 1st)